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Educación Sexual Formal de Adolescentes

La sexualidad siempre ha sido un tabú en nuestra sociedad, es hasta hace unos pocos años atrás que se ha permitido una apertura a la educación sexual desde las instituciones educativas, sin embargo, se continúa dando de una forma muy censurada ya que las personas tienden a creer que si a los jóvenes no se les habla de sexualidad, estos no van a buscar ningún tipo de contacto sexual (González, 2004), adoptar esta mentalidad sería caer en un error.

Gran parte de la información que tienen los adolescentes sobre sexualidad ha sido aprendida informalmente, es decir, en sus relaciones interpersonales, medios de comunicación y otras fuentes, que no son las más indicadas, por esto se considera que se presentan grandes limitaciones al conocimiento que estos puedan haber obtenido.
Este tema es de interés primordial ya que todos nosotros somos o fuimos en algún momento adolescentes, y como tales, tuvimos muchas preguntas que fueron respondidas talvez mucho tiempo después del momento en que surgieron y porque gracias a esto nos podemos enterar de las deficiencias que presenta la educación sexual actualmente. Esta no es una situación aislada, sino que más bien le sucede a una gran cantidad de adolescentes en estos momentos.

La Conferencia de Población y Desarrollo (CIPD) realizada en el Cairo, Egipto, en 1994 sustentó la necesidad de situar la salud reproductiva como un componente central de la salud en general y de la vida de las personas en todo su ciclo vital. Desde esta perspectiva, los y las adolescentes emergen como sujetos importantes de políticas, por sus necesidades específicas en materia de salud reproductiva, por sus condiciones de grupo de riesgo y porque indudablemente en esta etapa se definen muchos de los aspectos que influyen en la conducta sexual y reproductiva de los individuos en el curso de su vida.