Si su meta es aprender inglés, Computer-Assisted Lerning English Easily, le da la facilidad de capacitarse desde su casa, ya no tiene que preocuparse en pensar quién le cuide los hijos, el tiempo que tarda en trasladarse a un centro de enseñanza lo aprovecha para aprender, usted puede elegir cualquier día de la semana las 24 horas del día, dentro o fuera del país,  también lo puede hacer en un rato libre desde su oficina.

El aprendizaje virtual es un método de enseñanza que utiliza las Tecnologías de Información y Comunicación  (TIC), para que usted reciba las clases desde su computadora ya que combina videos, audios, imágenes, speaking center, prácticas, proyectos y foros.

Computer-Assisted Lerning English Easily,

BEGINNERS

DESCRIPCIÓN 12 lecciones en Aula Virtual Prácticas Proyectos Evaluaciones Speaking Center: El estudiante tendrá acceso a conectarse con el profesor  y otros estudiantes 24  veces en este nivel.

CALEE es el curso virtual que le permite una relación más estrecha con el profesor ya que mediante los speaking cente,r el aprendizaje es en tiempo real  o sincrónico. Usted  estará en constante interacción con el docente, mediante  la tecnología VOIP,  Chat e imágenes por medio del computador . Mediante esta tecnología usted aplicará los conocimientos adquiridos previamente de las lecciones del aula virtual, mediante situaciones cotidianas.

OBJETIVOS GENERALES Al finalizar este nivel, el estudiante será capaz de: Comprensión auditiva

• Identificar los fonemas suprasegmentales ( entonación, ritmo, y acento )
• Identificar paulatinamente los fonemas segmentales ( vocales y consonantes )

Comprender lenguaje básico  en contexto e instrucciones

• Comprender lenguaje familiar en contexto  

Expresión oral

• Responder con palabras o frases breves a lo que ve o escucha
• Entender el lenguaje familiar en oraciones simples a velocidad normal
• Hacer y responder preguntas básicas en contextos específicos
• Responder en forma breve a estímulos audiovisuales
• Participar en conversaciones breves
• Nombrar y describir personas, lugares y objetos
• Expresar gustos y aversiones
• Solicitar información básica de amigos y desconocidos
• Emplear la forma correcta de dirigirse a las personas
• Improvisar preguntas y respuestas en contextos nuevos y de poca complejidad
• Referirse a hechos acaecidos en presente, pasado y futuro

Lectura

• Inferir el significado de palabras desconocidas mediante el contexto
• Comprender vocabulario y expresiones simples en contextos familiares
• Entender la idea fundamental de un texto escrito
• Comprender textos escritos que incluyan lenguaje familiar en nuevos contextos
• Comprender avisos y señales públicas

Escritura

• Escribir correctamente los números cardinales
• Completar documentos escritos de poca complejidad
• Hacer sustituciones básicas en textos escritos
• Producir o adaptar diálogos simples

Gramática 

• Utilizar los tiempos verbales básicos: presente simple del verbo be / have, el presente continuo, el pasado continuo, el pasado simple, el futuro simple con going to y will en sus formas afirmativas, negativas e interrogativas
• Identificar las partes básicas del discurso: sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios

Pronunciación

• Producir los fonemas suprasegmentales (entonación, ritmo y acento)
• Producir los fonemas segmentales  (vocales y consonantes )

Vocabulario

• Desarrollar destrezas para el empleo del diccionario
• Emplear el alfabeto para el deletreo de palabras
• Familiarizarse con el uso de sinónimos para entender el vocabulario desconocido

Argumentación metodológica del programa “Computer –Assisted Learning English Easily Program”  (CALEE)

El programa CALEE es un método ecléctico que utiliza técnicas de varios métodos y enfoques de la enseñanza del inglés como lengua extranjera, técnicas del método tradicional, tendencias conductistas y constructivistas, así como, el enfoque comunicativo y el “Computer-Assisted Learning” (CAL) se han incluido en este programa con el objetivo de ofrecer al estudiante la oportunidad de desarrollar la habilidad para usar el idioma en situaciones reales de comunicación utilizando la tecnología como medio de aprendizaje.

El programa está dirigido a hispanohablantes con un conocimiento de la gramática básica de su lengua materna.

El objetivo fundamental de este programa es desarrollar las necesidades comunicativas de los estudiantes mediante un aprendizaje activo de las funciones y estructuras básicas de cada nivel, a saber principiantes, intermedio y / o avanzado. En este  módulo, que corresponde al nivel de principiantes, las lecciones constan de los siguientes  aspectos:

Dialog: en el que se presenta una función comunicativa y el desarrollo de una estructura gramatical que va de lo simple a lo complejo

Comprehension: ejercicios de comprensión sobre el diálogo o texto 3. Vocabulary Spot: presentación del vocabulario a través de listas de sinónimos o     definiciones breves de palabras que aparecen en el diálogo o texto

Text: texto breve en el que se enfatiza la estructura gramatical presentada en el     diálogo, además del vocabulario nuevo

Grammar Spot: acápite en el que se ofrece una explicación gramatical en la lengua     materna sobre la estructura del diálogo.

Exercises: ejercicios relacionados con el diálogo o texto

Pronunciación Spot: acápite en el que se ofrecen comentarios y reglas sobre la      pronunciación, ya sea, acerca de elementos supragmentales (entonación, ritmo   y acento )  o sobre elementos segmentales (vocales y consonantes )

Appendixes: en donde se hacen acotaciones sobre diversos aspectos de la lengua      extranjera y donde se incluye el alfabeto, los números, listas de verbos, entre otros.

Evaluation: sobre lo estudiado en la lección

Summary: resumen de las funciones comunicativas, elementos de fonética y gramática estudiados en la lección. 

La asimilación y el uso de los contenidos de cada lección requieren de un promedio de   10 horas semanales; teniendo en cuenta el grado de complejidad de cada una. Es importante tomar en cuenta que cada lección está respaldada teóricamente.

El programa busca desarrollar la lengua extranjera a través del enfoque comunicativo con sus correspondientes estructuras lingüísticas y vocabulario.

En este programa, al ser el estudiante el primer interesado en aprender, participa en diferentes proyectos de comunicación que van de lo simple a lo complejo, ya sea sólo, o en línea con el profesor. En el programa, los estudiantes desarrollan las cuatro habilidades: comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura, así como, las destrezas de gramática, pronunciación y vocabulario.

 

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